RPP Kelas VIII - Semester 2 - Travelling and Holidays

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTS                   : SMP ....

Kelas/Semester           : VIII (Delapan) / 2

Standar Kompetensi     : 7. Memahami   makna  dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Kompetensi Dasar       : 7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan  interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu

Jenis teks                     : Transactional / Interpersonal

Tema                           : Traveling and Holidays

Aspek/Skill                  : Mendengarkan

Alokasi Waktu             : 2 x 40 menit

1.      Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa dapat:

a.       Melengkapi dialog berdasarkan rekaman

b.      Memilih jawaban berdasarkan rekaman

c.       Menjawab pertanyaan berdasarkan rekaman dalam percakapan

d.      Melengkapi informasi berdasarkan rekaman wawancara

v  Karakter siswa yang diharapkan :          Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

2.      Materi Pembelajaran

a.       Communication Practice (halaman 88, 100, 101, 115)

·         Rekaman dan script dialog

·         Daftar pertanyaan dan pilihan jawaban

·         Gambar  dan tabel informasi yang rumpang

·         peta

b.      Developing Oral Skills (halaman 97 dan 100)

·         Rekaman dialog dan pilihan jawaban

·         Rekaman wawancara dan daftar informasi yang rumpang

3.      Metode Pembelajaran: three-phase technique

4.      Langkah-langkah Kegiatan

a.       Kegiatan Pendahuluan

b.   Kegiatan Inti

A.Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi :

·         Tanya jawab tentang gambar yang terdapat dalam buku

·         Menjawab pertanyaan dari guru, misal: Who sits behind you?, Who sits next to you?

Motivasi :

·         Menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelari berikut kompetensi yang harus dikuasi siswa

B.   Kegiatan Inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F  Mendengarkan dialog

F  Melengkapi dialog berdasarkan rekaman

F  Bertanya jawab dengan siswa lain untuk memeriksa jawaban

F  Mendengarkan rekaman percakapan

F  Memilih jawaban berdasarkan rekaman

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F  Berdiskusi dengan seluruh kelas tentang jawaban yang tepat sesuai dengan bacaan

F  Menjawab pertanyaan berdasarkan rekaman dalam percakapan

F  Mendengarkan rekaman wawancara seorang jurnalis

F  Melengkapi informasi berdasarkan rekaman wawancara

F  Bertanya jawab dengan siswa lain untuk memeriksa jawaban yang  tepat

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

F  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

C. Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran;

F  melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;

F  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;

F  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

F  menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

5.      Sumber belajar

a.       Buku teks yang relevan .

b.      CD / kaset

c.       Script percakapan dan/atau rekaman percakapan

d.      Gambar-gambar yang relevan

6.      Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
1.      Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak jasa 2.      Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak barang 3.      Merespon ungkapan meminta, memberi, mengingkari informasi 4.      Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak pendapat 5.      Merespon ungkapan meminta,menerima, menolak tawaran	Tes tertulis Tes lisan Tes tulis	1. Isian singkat 2. Jawaban      singkat 3. Pilihan      ganda	1.Listen to the    expression and     write your     response to it. 2.Listen to the   expression and   give your   response to it. 3.Listen to the dialogue and choose the right answer.

a.       Instrumen:

Listen to the dialogue and fill in the blanks (listening script on listening on page 88)

1.      What time must the students be at the station?

2.      How do we get to Windsor Castle?

3.      How long does it take to get there?

4.      If we walk along the street and take the second on the right, what road will we find?

5.      What time does the train leave?

b.      Pedoman Penilaian

1. Untuk tiap nomor, tiap jawaban benar skor 3

2. Jumlah skor maksimal  x 3 = 15     

3. Nilai maksimal = 10

4. Nilai Siswa = 

c.       Rubrik Penilaian

Uraian	Skor
Isi benar, tata bahasa benar Isi benar, tata bahasa kurang tepat Isi dan tata bahasa kurang tepat Tidak menjawab	3 2 1 0

Mengetahui,                                                 Bondowoso,     Januari 2017

Kepala Sekolah                                            Guru Mata Pelajaran,

....                                                                 ....

NIP.                                                              NIP.