Pemetaan SK dan KD
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2016/2017
SEMESTER
|
STANDAR KOMPETENSI
|
KOMPETENSI DASAR
|
ALOKASI WAKTU
|
SEMESTER 1 (GASAL)
|
Mendengarkan
1.
Memahami
makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
|
1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak
tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang,
mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat
|
4 jam pel
|
1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak
tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui,
memuji, dan memberi selamat
|
4 jam pel
|
||
2.
Memahami
makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek
sederhana berbentuk descriptive
dan recount untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
|
Merespon makna yang terdapat dalam teks
lisan fungsional pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
|
4 jam pel
|
|
Merespon makna yang
terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
|
4 jam pel
|
||
Ulangan
Harian 1 ( KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 )
|
2 jam pel
|
||
Berbicara
3.
Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
|
Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak
jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan
meminta dan memberi pendapat
|
4 jam pel
|
|
Memahami dan merespon percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang, menerima dan
menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat
|
4 jam pel
|
||
4.
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek
sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
|
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan
fungsional pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
|
4 jam pel
|
|
Mengungkapkan makna dalam monolog pendek
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
|
4 jam pel
|
||
Ulangan
Harian 2 ( KD : 3.1, 3.2, 4.1, 4.2 )
|
2 jam pel
|
||
Membaca
5.
Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
|
Membaca nyaring bermakna teks tulis
fungsional dan esei berbentuk descriptive
dan recount pendek dan
sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan
dengan lingkungan sekitar
|
6 jam pel
|
|
Merespon makna dalam teks tulis fungsional
pendek sederhana secara akurat, lancar
dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
|
6 jam pel
|
||
Merespon makna dan
langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk descriptive dan recount
|
6 jam pel
|
||
Ulangan
Harian 3 ( KD : 5.1, 5.2, 5.3 )
|
2 jam pel
|
||
Menulis
6.
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei
pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
|
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
|
4 jam pel
|
|
Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam
teks berbentuk descriptive dan recount
|
6 jam pel
|
||
Ulangan
Harian 4 ( KD : 6.1, 6.2 )
|
2 jam pel
|
||
JUMLAH ALOKASI
WAKTU
|
68 jam pel
|
||
SEMESTER
2 (GENAP)
|
Mendengarkan
7.
Memahami
makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
|
Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa,
meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari
informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / menerima
/ menolak sesuatu
|
4 jam pel
|
Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon
pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang,
dan menutup percakapan, dan mengawali,
memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
|
4 jam pel
|
||
8.
Memahami
makna dalam teks lisan
fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
|
Merespon makna yang terdapat dalam teks
lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
|
4 jam pel
|
|
Merespon makna yang terdapat dalam
monolog pendek sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan
recount
|
4 jam pel
|
||
Ulangan
Harian 1 ( KD : 7.1, 7.2, 8.1, 8.2 )
|
4 jam pel
|
||
Berbicara
9.
Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
|
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi)
pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi,
menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi dan
mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan
/ menerima / menolak sesuatu
|
4 jam pel
|
|
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi)
pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi
persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara,
mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali,
memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
|
4 jam pel
|
||
10.
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek
sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
|
Mengungkapkan makna dalam teks lisan
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
|
4 jam pel
|
|
Mengungkapkan makna dalam monolog pendek
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative
|
4 jam pel
|
||
Ulangan
Harian 2 ( KD : 9.1, 9.2, 10.1, 10.2 )
|
2 jam pel
|
||
Membaca
11.
Memahami makna dalam esei pendek sederhana
berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
|
Membaca nyaring bermakna teks fungsional
dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan dan intonasi
yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
|
4 jam pel
|
|
Merespon makna dalam teks tulis fungsional
pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
|
6 jam pel
|
||
Merespon makna dan langkah retorika dalam
esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk recount dan narrative
|
8 jam pel
|
||
Ulangan
Harian 3 ( KD : 11.1, 11.2, 11.3 )
|
2 jam pel
|
||
Menulis
12.
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek
sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
|
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
|
6 jam pel
|
|
Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative
|
8 jam pel
|
||
Ulangan
Harian 4 ( KD : 12.1, 12.2 )
|
2 jam pel
|
||
JUMLAH ALOKASI
WAKTU
|
72 jam pel
|
||
No comments:
Post a Comment